誰?是二十一世紀的老闆 (19)

曾柏郎著於1999年6月2日 (連載 19) --- 每星期一刊出   

有錢人是老闆，作老闆要有錢?  (2014-04-14)

  (一) 「有整合能力」的人

  (二)「具有為自己工作能力」的人

具有為自己工作能力的人 :

        這個題目初看起來有一些奇怪，每個人現在工作著，難道都不是為著自己嗎? 你仔細再看看，「為著自己」 與「為自己工作」是有顯著的不同。相信你一定也看到，至少你也聽到某某人前服務於某政府公教機關或某大企業，擔任某要職，權位顯赫一時，其學識及能力為報章媒體吹噓肯定，多半安份守己靠退休金過日子。

        但有的運氣不好，後或因事丟官、或因退休回家，因當官清廉或因子女營商虧損，致全家經濟陷入苦境， 一展莫策的故事嗎? 「經濟陷入苦境」的時候，無法突破撐開出去，就是他缺乏為自己工作的能力，反而是那些市井小民，及中小企業的從業員，他們自行謀生能力及為自己工作的能力就比較高，這是非常諷刺的一件事情，政府及教育也應以為可恥的一件事。

        你一定有很多的機會與朋友的長輩在一起喝茶，聽他們口沫橫飛地說起他們年輕的英勇或成就的故事，到後來常有這麼一段讚嘆語說 "唉! 時代變了，對你們年青人(隱指他的孩子或你們)我也幫不上什麼忙…."，講談年輕時英勇的故事與燦爛輝煌的成就是退休人的一種消遣，但最後的感傷語就是隱含著有困難而無法解決，這就是沒有為自己工作的能力，這是非常可悲的。

如何培養為自己工作的能力呢?

           日本人及在台灣的中國人(新台灣人)在當問到職業及學校時，其問答常是如下；

在日本：甲問     "你在那裡工作?"

　　　　乙答     "我在三菱商事會社工作"

                        或 "我在第一勸業銀行大阪支店工作"

　　　　甲答     "好公司，你好能幹….."

                A問      "你在那裡工作?"

　　　　B答       "很不好意思，是在東京都外築波地方的一家「不好意思會社上班」

　　　　A問       "是……."  或 "沒這回事….."

                A問      "你那個學校畢業的?"
　　　　B答       "我是東大畢業的?"
　　　　A問       "什麼東大…?"
　　　　B答       "是國立東京帝國大學畢業的?"

　　　　A問       "喔! 好了不起….?"

在台灣：甲問      "你在那裡工作?"
　　　　乙答　　"我在台塑工作"
　　　　甲答      "是不是王永慶的那個台灣塑膠公司，喔!你好了不起….."

　　　　甲問      "你在那裡工作?"
　　　　乙答　　"在教書"

                       　 或 "在內政部當公務員"
　　　　甲答    　 "哇! 好棒喔，每年有寒暑假，又不要繳稅….."
　　　　　　　或 "哇! 有退休金，好羨慕喔!….."

　　　　甲問      "你在那裡工作?"
　　　　乙答     "我在美商國際商業公司上班"
　　　　甲答      "哇! 待遇高、又常出國，好能幹….."

　　　　甲問      "你在那裡工作?"
　　　　乙答     "我在理律聯合法律事務所工作"
　　　　甲答      "哇! 是理律的，好像陳長文的那一間很出名 ….."

　　　　甲問      "你是那個學校畢業的?"
　　　　乙答     "台大畢業"

                  　　或 "文大研究所畢業"

                  　　或 "沒念書了….."
　　　　甲答      "好學校，那一系的?"
　　　　　　　或 "哇! 是碩士……"
　　　　　　　或 "說真的，念書也沒有什麼屁用….."

    　這一問一答中顯出的共同點的是幾乎忽略自己的存在價值，而以所服務單位或出身的學校的名器與成就為榮，根本沒有說到底他是專業什麼，負責什麼工作，在學什麼的，難怪沒有辦法培養出為自己工作的能力。

    　而歐美的人，在日常生活反應在類似的對話中，顯現其個人主義的思想很強烈，而時時刻刻宣傳自己，彰顯自己的職業及能力專長是值得學習的，尤其在歐洲，人們認為唯有讓社會人們自學習開始就認識我是什麼樣的一個人，學什麼，會什麼，專長什麼，及現在在作什麼，這樣子才會有助其生涯與生活成長；

 在歐美:  A問       "你作什麼?"

                B 答     "我是會計員"

                  　　或 "我是報關行的報關員"

                  　　或 "我是塑膠成型技師"

                  　　或 "我在市政府擔任人事工作?"

                  　　或 "我是銀行的櫃台員"

                  　　或 "我是律師"

                  　　或 "我在律師事務所內律師助理"

        　　A問        "你在學校主修什麼?"

　　　　B 答       "我主修機械工程"

    　如此的答問建立於日常生活中，因之所有的親友及社會人士，都能認識並記住該人是學什麼、會什麼、作什麼、而又專長什麼，當然更因此給予該人學習與前進的壓力，但同時也時時刻刻地有那麼多人在替他宣傳創造機會。

    　而在台灣及日本，人之所以有價值、受人敬重是因他在台塑或者是在三菱服務，我們只認識他很能幹，很有能力在那麼一流公司服務，但是從頭到尾就不知道到底他是那一點能幹，那一點有特別專長，這就是他為什麼服務愈久愈會失去為自己工作的能力的原因，當他離開台塑時，他就與台塑脫離關係了，人們對他的離開就會有種種不良的猜測，這不是斷送自己的前途的作法嗎? 因為社會所認識他的是因他在台塑，而不知道他是什麼? 
待續...........